IELTS勉強法・TOEFL勉強法
IELTS Study Tips・TOEFL Study Tips
この思いが藤川メソッドグラマーテーブル誕生の原動力でした！
それが実現する事は日本及び世界を動かすエリート日本人が１００万人誕生する事を意味し彼らの英語での情報発信／受信が知的レベルで日本語と同レベルで可能となる事をも意味します。
つまり１００万人の完全なバイリンガルが誕生する事となり、それがもたらすプラスの影響、効果は計り知れないものがある、と言えます。
世界を動かしているグローバルエリートは僅か数千万人だと思われますがその重要な一角を日本のエリートが占められるようになればそれは例えば英語を国際語＝lingua francaとするグローバル社会にあって日本の国際競争力、国際的威信、重要性は圧倒的に高められグローバルリーダー国の一つとして世界でプライドと自信を持ってより活躍できることは疑う余地がありません。
ここで言う日本人が留学しても一生かけても身に付かない“完璧な英語力”とは例えばハーバード、イェール、コロンビア大学等のアイビーリーガー、さらにはオックスフォード、ケンブリッジ大学のオックスブリッジアンに代表される【英語を母国語とするエリート達にも決してひけをとらないアカデミックな英語力であり世界舞台で引けをとらないインテリゲンチャの英語】を意味します。
また、そこにおいて日本人としてのアイデンテイテイを損なう事があってはならない事も特筆しなければなりません。つまり英語をマスターさせる為に日本語および日本人としての教育を犠牲、ないがしろにする事が決してあってはならないという事です。それは本末転倒のそしりを免れません。
国際社会で活躍すべき真のエリートは日本および郷土の伝統、文化をも真摯に受け止めそのレガシーを継承しグローバル社会の中で止揚、発展させる事ができる人材です。国籍不明の根無し草／デラシネであってはならないのです。
逆説的に言えば日本語で高校レベルの教科書も読めず英語しか身につけていない人材はいわば根無し草的な存在であり国際社会で真に期待すべきリーダーとして活躍できる機会は少ないでしょう。
黒船の来航、江戸開城、明治維新以来、日本の英語教育は日本語を守り日本人としてのアイデンテイテイーを失う事無くアイビーリーガーやオックスブリッジアンが身につけている英語力を身につけることを理想とし焦眉の急の問題として取り組んできたはずでしたが、正式な英語教育が始まって以来およそ１５０年が経った今も日本のエリート層にとってでさえ英語をマスターする事は未だ超えがたい高い壁であり続けています。
かつてハーバード大学教授であられたE.O.ライシャワー教授（ケネデイ大統領時の駐日米大使）は日本人の英語力の低さにつき以下のように述べていますが残念ながらその惨状は今も続いています。
The language barrier has certainly made Japan less influential than its economic size would warrant. It has also made its relations with other countries less friendly than they could be.
In this way, it has damaged the security and well-being of Japan itself.
Mastery of a common language is a necessary foundation stone for the creation of any structure of international order and world peace.
The preponderant role of English as the world’s chief international
language seems destined to continue for some time into the future.
-The Meaning of Internationalization- Edwin O. Reischauer
藤川メソッドは正に日本人にとって超えられなかったこの高い壁を一気
呵成に取り除き窮状を救うという目的の為に作られました！
かつて英語学習が日本に正式に導入された明治維新以降、 新渡戸稲造、内村鑑三、更に近年では国広正雄先生、等等に代表される、絶対数は少ないながらも英語を完璧なレベルにまでマスターした日本人がいます。
ここで“完璧な英語”とは前述のように【英語を母国語とするアメリカやイギリスの エリートたちのそれと遜色ないレベルまでアカデミックに磨き上げられた英語力】です。英米加豪等のエリートと知的レベルで対等に国際語としての英語で議論し渡り合える英語力と言っても良いでしょう。
彼らは留学を共通の経験としていますが涙ぐましい努力で自らの英語力を研鑽し底上げしたことは想像に難くありませんが彼らの日本語力もさすがと言えるものです。このバイリンガルな英語力こそが日本人が目指すべきものであり藤川メメソッドグラマーテーブルは正にそれを可能にします。
LIBERTYは日本人の母国語である日本語をしっかり習得する事を前提に国際語としての英語力をも英米加豪等のエリートレベルに仕上げる事が理想でありそれは決して不可能ではない事を幾多の奇跡的な成果で証明して参りました。
https://www.liberty-e.com/voice
LIBERTYでは帰国子女の方々も多く勉強されています。どんなに長く留学しても身に付く事の無い“完璧な英語力”を求めての事です。
期間は１年から５〜６年、長い場合は１０年間以上英語を母国語とする国々で暮らし、日本人学校や現地の学校に通われている方などバックグランドはさまざまです。中には１２〜３歳からボーデイングスクールと言われる進学校で勉学に励まれアイビーリーグやオックスブリッジ校を目指されている方もおられます。
LIBERTYは今後も１００万人のエリートに留学しても、一生かかっても身に付く事が無いアイビーリーガーやオックスブリッジアンの“完璧な英語力”を体系化しそれを最でマスターできるメソッドを提供し続けて参ります。
藤川メソッドが世界で唯一無二の最強の英語学習メソッドであるという誇りと使命感をもって。
日本そして日本人のより輝ける未来の為に！
If you look more closely , you can see something extraordinary .
LIBERTYis above comparison !
プロジェクト２０２５：日本人の英語力を世界一に！
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